6岁儿子在抖音学物理，难住北大教授老爸：这题超纲了

对孩子们来说，短视频更像万花筒，帮助他们打开认识世界的视角。先对知识产生兴趣，才有未来深入研究的可能。

今年“六一”十分特殊，新版《未成年人保护法》正式施行，其中新增的“网络保护专章”，对互联网平台未成年人保护工作提出了更高要求。这意味着，孩子们以后上网“不会那么自由了”。

随着5G网络的普及，电子产品已经无孔不入我们的生活。这一代青少年更是100%互联网原住民，想让孩子们彻底隔离电子产品是不现实的。

“如何让青少年安全上网、健康上网?如何在庞杂的数字世界为他们搭建起保护机制?”才是全社会应当关注的核心问题。

多家互联网企业响应新未保法号召，出台一系列措施，为孩子们打造健康绿色的线上家园。对比各家公司的未成年保护措施和青少年模式，我们发现抖音的规则最为严格。

5月26日，抖音宣布升级未成年保护措施，14岁以下实名认证用户将在告知后直接进入青少年模式。对14-18岁实名用户，抖音将在内容推荐、社交、搜索等方面提供更严格安全保护。这样让抖音成了各家青少年模式中最严格的。

尽管有很多质疑声，但面对越来越复杂的网络环境，对于未成年人来说，加强对他们的保护和关怀，无疑是这个儿童节一份最好的“礼物”。

北大教授被6岁儿子问懵

抖音这次推出的“14岁以下实名用户直接进入青少年模式”，被媒体评论为最严的青少年模式，也有人提出疑问:青少年模式下的内容足够丰富了吗?抖音真的能做到寓教于乐吗?

北大心理学院张昕副教授分享了自己真实的故事:他的儿子今年6岁，是抖音青少年模式的忠实用户。在青少年模式下，儿子疯狂学习物理天文知识，知识面越来越广，导致身为北大教授的张昕一度有“危机感”。

有天，儿子非常兴奋地过来问他，“家里有没有玉米淀粉?我从抖音上学习了一种调制非牛顿流体方法，想自己在家实验。”

张昕一边给儿子找来了玉米淀粉，一边默默打开了搜索框。尽管他是北大毕业的理科生，但“非牛顿流体”这个生活中不常出现的概念还是超纲了。

儿子的问题不仅问倒了张昕夫妇，也难倒了小区里很多同龄小朋友的家长。例如“你知道那个核聚变是怎么发生的吗?”、“远古时期地球刚刚形成的时候，下了很长时间的雨，你猜那场雨下了多久?”因为爱看这些科普知识，张昕的儿子在全小区“横行”。

别的家长问道:“你家孩子是在哪上的补习班，怎么懂这么多?”甚至感慨，不愧是北大教授家的孩子，知识面这么广。

张昕坦然，非常羞愧，这些知识并不是自己教给孩子的，是他自己从抖音上学来的。“因为儿子用抖音学习，小区里很多人对抖音改观了，消除了原本的偏见。”张昕说。

为了跟上儿子的学习速度，张昕开始和他一起刷抖音。既可以增进和孩子的交流，也能及时规避内容讲得不严谨的内容。渐渐的，他发现青少年模式下有非常丰富的自然科学内容，短视频有声音和画面，更吸引小朋友，用抖音学起来更主动，速度也更快。

00后、10后甚至15后，都是互联网的原住民，传统媒介形式的学习内容能否满足他们挑剔的口味?受疫情影响网课崛起，习惯了用网络来学习的他们，是否还能彻底与电子产品100%割离?

与此同时，中国的短视频用户总量超过10亿。这些都是电子产品批评者所逃避的现状与问题。与其苛责短视频进入人们的生活，不如去监督他们做出更好的产品，服务好用户，也包括青少年用户。

从2019年开始，各短视频平台陆续上线了青少年模式。在服务好青少年用户这个赛道上，没有哪一家是躺赢的心态，抖音亦是如此。

今年5月份，抖音升级了青少年模式，新增了发现页、合集、安全搜索等功能。搜索功能是为了孩子主动探索自己感兴趣的内容，深度学习给孩子提供更完整的学习链条，如果孩子感兴趣，可以看完一条知识再看下一条。

碎片化知识一直是人们对短视频的诟病，但其实这是从推特、微博时代就引发的学术争议。这么多年过去了，事实证明了微博或推特并没有毁掉我们的下一代，严肃文学与学术成果依然在飞速增长。未来，短视频也不会动摇人类发展的进程。

学界早有定论，媒介只是知识的载体，传播知识的方法本身并没有对错。在信息爆炸的时代，我们不需要对每一门学科都进行深度学习，这是不现实的。相反，短消息提高了我们获取信息的效率。当你对某条短消息或短视频的内容产生兴趣，自然会借助搜索引擎，对它进行深度学习。

前央视主持人李小萌也在一条视频中也讲述了女儿使用抖音的故事。她发现女儿最近几个周末都在看非常优质的电影，当问起从哪儿知道的时候，女儿回答说，她关注了抖音上一个专门讲解电影的帐号，看完短视频觉得哪个感兴趣就会去网上搜完整版来看。

因为这件事，她转变了孩子用抖音的看法。现在的孩子们越来越习惯捕获性的学习，当对一个事情产生了问号和好奇，只要能提出问题，就可以通过短视频平台的搜索功能，获得知识。

对孩子们来说，短视频更像万花筒，帮助他们打开认识世界的视角。先对知识产生兴趣，才有未来深入研究的可能。

管孩子也得靠家长

未成年人保护是一个系统工程，需要家庭、学校、网络平台，以及社会多方协同共治。

孩子们尚未形成稳定的三观，青少年本就不该脱离监管，接触网络信息。这不仅是网络平台的责任，也需要家长、学校的共同努力。举个例子，抖音亲子平台最新推出周报功能，每周发送孩子使用情况，目的就是为了让家长充分掌控孩子的使用时间和动态。

“未成年保护最容易忽略的恰恰是家庭责任，对于未成年人自律，家庭教育和监督最为关键。”中国传媒大学文化产业管理学院执行院长、中国网络社会组织联合会首席专家张洪生表示:未成年人网络保护，家庭引导最为关键。

早在2019年年初，张昕分享了一则自己“参演”的抖音短视频后，就收到了位读者的严厉批评。对方认为，堂堂北大教授玩抖音是在树立坏榜样，刷抖音是浪费生命。

当时，张昕就用心理学来分析了这番批评折射出的现象——每当有新事物出现时，总会有人质疑甚至唾骂，并写了篇文章《我们会教出垮掉的下一代吗?》。他在文章中分析，短视频是新的信息载体，本身没有对错，关键在于人如何使用它。

张昕还从儿童心理的角度分析，如果家长让孩子觉得“玩手机是件需要严格控制的事情”，会适得其反。家长越是禁止，对孩子则越是吸引，如果他不珍惜玩手机的机会了，还会沉迷吗?很多时候，人沉迷某件事情，只是其恶劣亲子关系和不健康人格的外在表现，而非内在原因。孩子沉迷电子产品，根源往往在于长期缺乏来自家长的陪伴。

这种陪伴不仅仅是呆在一起，更重要的是有共同的学习话题，丰富的精神交流和高质量情感互动，成为真正的朋友。这对很多传统的中国家长来说，难度极高，所以很多家长会选择一刀切的方式处理亲子关系。

在张昕看来，冰冻一尺，非一日之寒。想要破解长期冰封的亲子关系，堵不如疏。张昕夫妇从来不反对儿子用电子产品，主动陪着孩子一起刷抖音，帮孩子排雷，还能一问一答增进感情，这恰恰是一种高质量的陪伴。甚至他吐槽，有时候夫妇俩都会犯懒，不想带孩子，他会把短视频当作一种辅助带娃，甚至辅助教育的工具。在家长的正确引导和监管下，孩子可以借助短视频工具学习新知。

李小萌也和孩子做了一个共同的约定，13岁以前不可以有自己的社交媒体账号，可以用家长的帐号看视频和发视频。前几天，女儿发了一条读书心得的视频，李小萌告诉孩子，人群中一定会有人喜欢你，有人讨厌你，这是非常正常的现象，不用为不喜欢你的人生气。她强调家长要对孩子使用网络安全引导孩子的同时，也要用积极的心态拥抱新改变。

成为家长不需要考试，但需要学习。电子产品的时代既然已经来了，作为家长，也需要顺应时代潮流充充电了。为此，抖音特地在儿童节出了一份《抖音家长手册》，与孩子一起制定使用规则，如何在抖音获取优质内容、保护未成年人隐私，再到如何打开青少年模式、亲子平台等细节，《家长手册》都提供了建议和指引。

过去，逛公园、吃大餐、买玩具可能是80、90后们过节的方式，而现在，新一代“互联网原住民”的小朋友们可能更想央求家长让“多玩半小时手机”。当有一天孩子和你说，“妈妈你可以陪我多聊半小时吗?”的时候，或许才是真正对抗电子产品的成功。

他们在网络中长大，在网课中学习，也渴望在互联网中获得快乐。他们对世界充满好奇，渴望探索，但他们也是刚出炉的小船，需要桨，不能全靠浪。

主动保护好我们的孩子，为他们成长的每一步护航，是最好的儿童节礼物。

来源：刺猬公社公众号